在推动学生和教师在课堂上感到更安全,网络安全和基础设施安全局(CISA)正在寻求帮助K-12学校制定数据驱动的决策,了解如何使用当前和不断发展的安全程序和技术来改进学校安全 - 主要针对积极的攻击者。

为此,CISA与梅斯特和乔治梅森大学合作,并根据最近的学校安全仿真实验(SIMEX),于12月11日发布了一份报告。 SIMEX专注于开发学校管理员的数据驱动的建议,以提高其设施和运营的安全性。

“SIMEX代表了我们的工作,以保护学校以循证战略,资源和最佳实践保护学校,”基础设施安全斯科特布罗尔基础设施助理总监Cisa代理助理总监。

来自此SIMEX的高级外卖室包括:

  • “学校资源官(SRO)的存在增加了学生的数量在教室或学校外面报告了安全,并在学校发生了活跃的射手期间减少了伤亡人数。”
  • “课堂门锁定在关闭时自动锁定,增加了成功完成了锁定程序的教室数量,并增加了学生在学校的活跃射手期间报告了安全的人数。”
  • “允许教师通过公共地址或PA,系统(分散锁定通知进程)提供锁定通知,而不是要求教师通过前端管理办公室(集中式锁定通知进程)正式路由,没有一个对该实验中活跃射击事件的结果的重大影响。“

Cisa.解释说,SIMEX使用“先进的模拟来根据虚拟现实环境中的现实方案测试各种技术和操作能力。”在实验期间,模拟了代表学校环境,以检查不同变量对有源攻击事件的锁定过程和程序的影响。

此SIMEX的完整结果已在正式记录 后行动报告.

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